Развитие представлений о предмете психологии

Психология выделилась в отдельную науку относительно недавно (19 веке). Ранее она рассматривалась только в рамках философских концепций.

Основные этапы развития представлений о предмете психологии

1. Древнее время. Относится к периоду (V век до н.э. — начало XVII века н.э.). Психология характеризуется наукой о душе. Ранние представления о психологии связаны с трудами древнегреческих философов и основаны на практическом познании человека, также на религиозных и ми­фических представлениях о мире, которые непременно связывают душу с конкретными живыми существами. Яркие представители: Гераклит, Демокрит, Анаксагор (материалистическое направление); Сократ и Платон (идеалистическое направление); Аристотель (дуализм).
2. Научный период. Относится примерно к временному периоду XVII-середина XIX вв. Психология изучается с помощью их опытно-экспериментальных методов стали изучать закономерности сознания человека. В XVIII веке психология развивается как наука о сознании. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основными ее авторами являются В.Вундт и Э.Б.Титченер. Основной задачей психологии по В.Вундту, является раз­ложение непосредственного опыта сознания на элементы, выде­ление связей элементов друг с другом и определение законов этих связей.
3. Экспериментальный этап. Период охватывает временные рамки XIX — начало XX вв. Здесь уже рассматривается психология как наука о поведении. Дальнейшее развитие психологии связа­но с появлением критических взглядов на психологию «чистого сознания». Главной задачей психологии становится становление экспериментов и наблюдение за всем, что можно непосредственно изучать (поступки или реакции человека, его поведение и т.д.) На данном этапе можно рассматривать историю психологии как становление самостоятельной науки, а также становления и развитие экспериментальной психологии.
4. Современный этап. Период начинается с второй половины XX века и длится по настоящий момент. На данном этапе психология представляется как наука, которая изучает объективные закономерности психики, их проявления и механизмы.